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丁奎岭坦言,人工智能已经渗透到大学的方方面面,可以说,人工智能对大学的赋能与重塑,已经势不可挡。人工智能带给大学的机遇和挑战也蕴藏其中。在他看来,谁能把AI和HI(Human intelligence,简单来说就是人的智慧与创造性)结合好,在办学中更深刻认识人工智能、运用人工智能、发展人工智能,谁就更可能成为下一个世界高等教育和人才的中心。

“上海交通大学在人工智能领域的教育、科技、人才方面积累深厚。新成立的人工智能学院聚焦培育人工智能底层技术的创新引领者,不仅培养学生能够‘用别人的锅来做自己的饭’,还要让他们具备‘铸铁造锅’的能力,在理解当前人工智能技术的基础上,开发下一代底层技术。以人工智能学院为牵引,各学科在技术安全、数据安全、隐私安全以及治理体系等方面紧密协作,将‘以人为本,智能向善’的理念落到实处。”丁奎岭说。

论坛还首发《人工智能安全作为全球公共产品》研究报告。报告首次提出将人工智能安全作为全球公共产品的理念。该理念统筹了发展与安全的双重目标,不仅将安全视为风险管理措施或监管手段,而且强调安全知识、能力、资源的积累与增长,以引导各国国内人工智能安全治理机制和体系改革,推动人工智能安全的国际合作与全球治理。

中共上海市委宣传部副部长方世忠表示,人工智能的发展对于推动经济社会高质量发展具有重要意义,近年来上海市政府出台了一系列政策文件,加大资金投入,全方位地支持人工智能产业的创新发展;同时加强了人工智能基础设施建设。“目前,上海在形成从基础研究到创新应用的全产业链布局的同时,也吸引了大量企业和人才前来发展。未来,上海将继续加强人工智能产业的创新和发展,推动人工智能技术在更多领域的应用和普及。”

⛞(撰稿:司马宏洋)

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    • 倪震之🌽LV1六年级
      2楼
      把总要求贯彻到主题教育全过程♮
      2024/07/06   来自广州
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    • ⛠步绿康LV8大学四年级
      3楼
      解读一家军队医院的“创新图谱”❔
      2024/07/06   来自延吉
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    • 解苛楠😺LV2幼儿园
      4楼
      藏狐一家“入住”青海湖金沙湾 近距离与人类“互动”🤽
      2024/07/06   来自酒泉
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    • 卞军宗LV4大学三年级
      5楼
      人口小县“大部制”:山西试点四年记➩
      2024/07/06   来自邵武
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    • 穆荷腾✑🐁LV3大学三年级
      6楼
      爱尔兰大幅解除限制,阿斯利康接种后颅内血栓风险略增|大流行手记(2月22日)😽
      2024/07/06   来自宁波
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    • 耿香琪LV0大学四年级
      7楼
      夏季多吃苦味食物能“败火”?🌼
      2024/07/06   来自石林
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